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L'art de transmettre / Bruno Tackels in Mouvement, N°53 (octobre décembre 2009)

Public ISBD [article]  in Mouvement > N°53 (octobre décembre 2009) . - p. 86-119 Titre : L'art de transmettre : Dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Tackels, Auteur ; Jean-Marc Adolphe, Auteur ; Valérie Da Costa, Auteur ; Thierry De Duve (1944-....), Auteur ; Jean-Gabriel Carasso, Auteur ; Naly Gérard, Auteur ; Jérémie Szpirglas, Auteur ; David Sanson, Auteur ; Jean Caune, Auteur ; Gwénola David, Auteur ; Gérard Mayen, Auteur ; Mathilde Villeneuve, Auteur ; Serge Ouaknine, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 86-119 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER périodiques Résumé : Loin de l'ancestral principe de transmission, nous consommons à n'en plus finir objets ou concepts dont la "jetabilité" semble être la seule vertu. Sans sanctifier le passé, il faut considérer l'"espèce humaine" comme une nouveauté incessante. L'art, sous toutes ses formes, devrait être ce champ prioritaire, support d'un mouvement où apprendre et expérimenter s'enrichissent mutuellement. Note de contenu : - Pour une humanité qualifiée - Un hold-up intellectuel - L'éducation musicale : bouleversement en cours - Les temps de l'expérience théâtrale - Tous en piste ? - L'école de tous les savoirs - De l'autre côté de la frontière - La médaille du diplôme, et son revers - Pour un art pédagogique - Le passage du savoir est texturé de deuils [article] L'art de transmettre : Dossier [texte imprimé] / Bruno Tackels, Auteur ; Jean-Marc Adolphe, Auteur ; Valérie Da Costa, Auteur ; Thierry De Duve (1944-....), Auteur ; Jean-Gabriel Carasso, Auteur ; Naly Gérard, Auteur ; Jérémie Szpirglas, Auteur ; David Sanson, Auteur ; Jean Caune, Auteur ; Gwénola David, Auteur ; Gérard Mayen, Auteur ; Mathilde Villeneuve, Auteur ; Serge Ouaknine, Auteur . - 2009 . - p. 86-119. Langues : Français (fre) in Mouvement > N°53 (octobre décembre 2009) . - p. 86-119 Index. décimale : PER périodiques Résumé : Loin de l'ancestral principe de transmission, nous consommons à n'en plus finir objets ou concepts dont la "jetabilité" semble être la seule vertu. Sans sanctifier le passé, il faut considérer l'"espèce humaine" comme une nouveauté incessante. L'art, sous toutes ses formes, devrait être ce champ prioritaire, support d'un mouvement où apprendre et expérimenter s'enrichissent mutuellement. Note de contenu : - Pour une humanité qualifiée - Un hold-up intellectuel - L'éducation musicale : bouleversement en cours - Les temps de l'expérience théâtrale - Tous en piste ? - L'école de tous les savoirs - De l'autre côté de la frontière - La médaille du diplôme, et son revers - Pour un art pédagogique - Le passage du savoir est texturé de deuils