| Titre : | Les formes de l'intelligence | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Howard Gardner (1943-....), Auteur ; Jean-Paul Mourlon, Traducteur ; Sylvie Taussig, Traducteur | | Editeur : | Paris : Odile Jacob | | Année de publication : | 1997 | | Collection : | Sciences | | Importance : | 476 p | | Présentation : | ill. en noir | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 2-7381-0378-2 | | Prix : | 190 FRF | | Note générale : | Notes bibliogr. Index | | Langues : | Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) | | Index. décimale : | PSY CHO psychologie | | Résumé : | On a longtemps cru que l'intelligence était une faculté unique, mesurable et bien définie, dont chacun de nous héritait.
Ce livre démontre le contraire. Il existe au moins sept formes d'intelligence, indépendantes les unes des autres, ayant chacune ses propres forces et contraintes: l'intelligence linguistique, la logico-mathématique, mais aussi la musicale, la spatiale, la kinesthésique... Dès lors, comment former l'esprit d'un enfant? Comment évaluer ses compétences intellectuelles? Comment adapter les programmes d'études pour que chacun ait sa chance? Dès sa publication aux Etats-Unis, ce livre a été salué dans le monde entier par les psychologues et les éducateurs comme un ouvrage majeur.
Aujourd'hui, la théorie des intelligences multiples est appliquée dans des centaines d'écoles. |
Les formes de l'intelligence [texte imprimé] / Howard Gardner (1943-....), Auteur ; Jean-Paul Mourlon, Traducteur ; Sylvie Taussig, Traducteur . - Paris : Odile Jacob, 1997 . - 476 p : ill. en noir ; 24 cm. - ( Sciences) . ISBN : 2-7381-0378-2 : 190 FRF Notes bibliogr. Index Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng) | Index. décimale : | PSY CHO psychologie | | Résumé : | On a longtemps cru que l'intelligence était une faculté unique, mesurable et bien définie, dont chacun de nous héritait.
Ce livre démontre le contraire. Il existe au moins sept formes d'intelligence, indépendantes les unes des autres, ayant chacune ses propres forces et contraintes: l'intelligence linguistique, la logico-mathématique, mais aussi la musicale, la spatiale, la kinesthésique... Dès lors, comment former l'esprit d'un enfant? Comment évaluer ses compétences intellectuelles? Comment adapter les programmes d'études pour que chacun ait sa chance? Dès sa publication aux Etats-Unis, ce livre a été salué dans le monde entier par les psychologues et les éducateurs comme un ouvrage majeur.
Aujourd'hui, la théorie des intelligences multiples est appliquée dans des centaines d'écoles. |
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