Titre : | Arrêt sur histoire | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Jean-Louis Comolli, Auteur ; Jacques Rancière, Auteur | Editeur : | Paris : Centre Georges Pompidou | Année de publication : | 1997 | Collection : | Supplémentaires, ISSN 1242-6008 | Importance : | 79 p.-[16] p. de pl. en coul. | Présentation : | couv. ill. en coul. | Format : | 21 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 2-85850-900-X | Prix : | 100 F | Note générale : | Publ. à l'occasion de la manifestation "Filmer l'histoire", Centre Georges Pompidou, Bibliothèque publique d'information, 15-27 janvier 1997Filmogr. p. 75-79. Index | Langues : | Français (fre) | Index. décimale : | THE C Théorie cinéma | Résumé : | Comment filmer l'Histoire ? De 1933 à nos jours, le regard des cinéastes et leur façon de le mettre en scène a évolué au rythme des événements qui ont bouleversé le monde. A partir d'une sélection de films documentaires, le cinéaste Jean-Louis Comolli et le philosophe Jacques Rancière livrent des éléments de réponses à cette question. Parmi les thèmes de réflexion abordés, citons : les notions d'archives, de propagande, d'engagement, de commentaire, de construction de la mémoire.
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Arrêt sur histoire [texte imprimé] / Jean-Louis Comolli, Auteur ; Jacques Rancière, Auteur . - Paris : Centre Georges Pompidou, 1997 . - 79 p.-[16] p. de pl. en coul. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - ( Supplémentaires, ISSN 1242-6008) . ISBN : 2-85850-900-X : 100 F Publ. à l'occasion de la manifestation "Filmer l'histoire", Centre Georges Pompidou, Bibliothèque publique d'information, 15-27 janvier 1997Filmogr. p. 75-79. Index Langues : Français ( fre) Index. décimale : | THE C Théorie cinéma | Résumé : | Comment filmer l'Histoire ? De 1933 à nos jours, le regard des cinéastes et leur façon de le mettre en scène a évolué au rythme des événements qui ont bouleversé le monde. A partir d'une sélection de films documentaires, le cinéaste Jean-Louis Comolli et le philosophe Jacques Rancière livrent des éléments de réponses à cette question. Parmi les thèmes de réflexion abordés, citons : les notions d'archives, de propagande, d'engagement, de commentaire, de construction de la mémoire.
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